CONTOH PEMAHAMAN MATEMATIKA
MENGGUNAKAN
REALISTIC
MATHEMATIC EDUCATION
Berikut
adalah contoh dari “Realistic Mathematic
Education” dengan teori yang saya gunakan adalah Teori Bruner. Pada Teori
Bruner pembelajaran melalui tiga tahapan, yaitu enaktik, ikonik, dan simbolik.
Penggambaran ketiga tahap tersebut adalahsebagai berikut:
Keterangan:
Gambar
di atas merupakan gambaran dari pembelajaran dengan menggunakan teori Bruner
dalam pembalajaran Matematika kelas dua materi perkalian sederhana pada
bilangan cacah. Meliputi tiga tahap yaitu:
1. Tahap
Enaktik
Pada tahap ini siswa mempelajari
perkalian sederhana pada bilangan cacah yaitu dengan menggunakan benda konkret
berupa Buah Apel yang disiapkan guru. Pada materi 2 x 3 maka guru membawa dua
buah Apel dan tiga buah apel kemudian dihitung dengan cara tiga buah apel
ditambah tiga buah apel, setelah itu dihitung jumlahnya yaitu 6 buah apel.
2. Tahap
Ikonik
Pada tahap Ikonik siswa mempelajari
perkalian sederhana pada bilangan cacah tidak lagi menggunakan benda konkret,
namun dengan menggunakan gambar apel yang disiapkan guru. Pada materi 2 x 3
maka guru membawa gambar dua buah Apel dan gambar tiga buah Apel kemudian
dihitung dengan cara tiga gambar buah apel ditambah tiga gambar buah apel,
setelah itu dihitung jumlahnya yaitu 6 gambar buah Apel.
3. Tahap
Simbolik
Pada tahap simbolik siswa telah
melakukan perkalian sederhana pada bilangan cacah dengan menggunakan
lambah-lambang bilangan, yaitu:
2 x 3 = 3 + 3
= 6
Melalui ketiga tahap tersebut maka
penamanan konsep tentang perkalian yang masih sederhana menjadi runtut dan
diharapkan siswa dapat memahaminya dan
dapat mengerjakan soal-soal, contohnya:
3 x 4 = ….
5 x 2 = ….
Dst.
Demikianlah yang dapat saya pahami,
semoga ada manfaatnya dan ketika ada kesalahan mohon untuk dikoreksi. Terima
kasih.
